Curso Virtual "Mejora del conocimiento en el uso de Software Educativo"

Curso Virtual "Mejora del conocimiento en el uso de Software Educativo"

La Dirección General de Recursos Educativos (DIGERE) del Ministerio de Educación, en el marco del plan "Mejora del conocimiento en el uso de software educativo", pone a disposición el acceso a los cursos dirigidos a docentes de Matemática, Comunicación, Ciencia Tecnología y Ambiente (CTA), Educación para el trabajo (EPT) y CIST de instituciones educativas JEC, quienes han sido informados y registrados previamente. Los cursos propuestos son los siguientes: 

Curso 1: Mejora del conocimiento en el uso de software educativo para el área Comunicación.

Curso 2: Mejora del conocimiento en el uso de software educativo para el área Matemática.

Curso 3: Mejora del conocimiento en el uso de software educativo para el área Ciencia, Tecnología y Ambiente.

Curso 4: Mejora del conocimiento en el uso de software educativo para el área Educación para el Trabajo.

Curso 5: Mejora del conocimiento en el uso de software educativo para Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST).

Los cursos se encuentran en la plataforma PerúEduca; sin embargo, es preciso mencionar que para contrarrestar las dificultades de acceso a Internet, la DIGERE está enviando estos cursos en versión offline, a través del correo electrónico de los CIST de las II.EE. respectivas para que los descarguen y se los proporcionen a cada docente participante. Asimismo, también está enviando a las UGEL respectivas un Dispositivo Portable (DVD) que contiene la versión offline de los cursos, para su entrega a cada participante.

Es importante tener en cuenta que los participantes que logren una calificación entre 12 a 14, recibirán una constancia de participación. Y los que obtengan una calificación igual o mayor a 15, recibirán una certificación por un total de 120 horas cronológicas otorgada por el Ministerio de Educación.

De esta manera, damos la bienvenida a los docentes y CIST de las II.EE. JEC 2015 y 2016 participantes al curso virtual, quienes han sido informados y registrados previamente. Para el ingreso a los cursos en la plataforma PerúEduca, deberán hacer clic en el siguiente botón de enlace:

http://cursosvirtuales.perueduca.pe/

Para consultas, contactarse al teléfono 01-615-5800, al anexo 22314 (JEC 2016) o anexo 22313 (JEC 2015). 

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NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRICULO NACIONAL

¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?

Los aspectos que se deben profundizar en nuestra Institución educativa se ha considerado los siguientes:

1.    COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑOS Porque son definiciones que el docente debe tener bien claro del mismo modo la relación que existe entre estos para que se maximice el trabajo educativo y lograr las metas esperadas.

2.    RETOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y EL PERFIL DE EGRESO. El estudiante debe egresar con un perfil educativo que le permita insertarse dentro del mundo moderno 8 que sea capaz de enfrentar a los cambios 8 retos dela sociedad.

3.    ENFOQUES TRANSVERSALES. Precisamente estos enfoques el estudiante" demostrará teniendo una postura competente a lo largo de su vida en los distintos escenarios donde se desenvuelva.

4.    ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPTENCIAS. Profundizar esta orientación para conocer" desarrollar" proponer" ejemplificar evaluar teniendo en cuenta los procesos pedagógicos en la enseñanza aprendizaje.

5.    ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. Las orientaciones para la di!ersi5cación del Currículo Nacional son muy genéricos se debe tener en cuenta la aplicabilidad más funcional que sea pertinente y viable para el trabajo docente en el aula de acuerdo a la realidad donde se desenvuelve el estudiante.

¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

Los aspectos del CN que se han determinado para implementar en la IE se seleccionaron los siguientes:

ü  ENFOQUES TRANSVERSALES

ü  ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPTENCIAS.

ü  ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.

¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos involucrando a sus demás colegas?

Las posibles acciones a desarrollar para implementar estas acciones es involucrando a los colegas son: Trabajos colegiados, GIAs, Organizar jornadas de reflexión pedagógica, pasantías a otras IIEE con experiencias exitosas, un Plan de Acción para la aplicación del Currículo Nacional, la autoformación de los docentes, y la participación en cursos virtuales en la plataforma Perueduca.

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Perfil de Egreso

“DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO”

El presente trabajo es una consolidación de ideas de todo los integrantes del grupo de la Institución Educativa Secundaria Agropecurio de Hanajquia. Para la mejor comprension de como debe egresar un estudiante de esta Institucion Educativa considerando que el perfil de egreso que esta sustentado en base a competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y  desempeños y estas están relacionadas entre sí de acuerdo al siguiente diagrama:

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Pedro Vilcapaza

Llaqtamasiykuna, kay inti rayku, nuqa hina wañuyta yachaychis

Recordar que los 235 años de la gesta libertaria constituye un legado histórico de la inmolación del general Pedro Vilcapaza Alarcón, prócer de la gesta libertaria del heróico pueblo de Azángaro.

Pedro Vilcapaza, conocido como el "Puma Indomable" y descendiente de los curacas de Azángaro, descendiente de lo Qollas, nació en Moro Orco, a 20 kilómetros de la ciudad de Azángaro, en Junio de 1741, fueron sus padres Cleto Vilcapaza y Juana Alarcón, estudió en el Real Colegio de San Bernardo del Cusco, para luego dedicarse al comercio como arriero, alcanzando la prosperidad principalmente con el traslado de la plata entre Potosí y el Cusco, ruta que le permitió trabar amistad con José Gabriel Condorcanqui. Sus permanentes recorridos por esas altas regiones de nuestra patria le permitieron, así mismo, ver de cerca las condiciones de explotación que sufrían sus hermanos de raza.

Cuando Túpac Amaru II se rebela contra los realistas en noviembre de 1780, Vilcapaza se convierte en su lugarteniente en las zonas de Azángaro y Carabaya, actuando en colaboración con Diego Cristóbal Túpac Amaru.

Luego de sucesivas acciones contra los opresores españoles, el gran héroe cayó finalmente en su manos. Pedro Vilcapasa fue ajusticiado el 08 de Abril de 1782 como Túpac Amaru; descuartizado por 4 caballos, aunque estos le fueron insuficientes duplicandose a 8 caballos.
Fue asesinado arengando a su pueblo con una frase que hasta hoy retumba en los cuatro vientos y es enseña de ejemplo para los Azangarinos:
"Por este Sol, aprended a morir como yo".

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PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO 2018

N°	NOMBRES Y APELLIDOS	CARGO
1	SERAPIÓN JULIÁN MAMANI  CCUNO	DIRECTOR
2	LOURDES PACHARI  INOFUENTE	DOCENTE
3	HEWER WASHINGTON  QUISPE HANCCO	DOCENTE
4	LUZGARDA MUCHICA HUAMANTUMA	COORD. PEDAGÓGICO
5	VALENTÍN CHOQUE RAMOS	DOCENTE
6	JUAN PAMPA VELASQUEZ	DOCENTE
7	SANDRA PETRONILA LAURA CHUQUIHUARA	DOCENTE
8	COSME  HANCCO ESTRADA	COORD. DE TUTORIA
9	GERMÁN MAMANI MONTENEGRO	DOCENTE
10	ESTHER AGUSTINA  YANA CHURATA	DOCENTE
11	MÁXIMO VILCAPAZA CHAMBI	DOCENTE
12	RENÉ YUCRA OLIVERA	DOCENTE
13	ANDRES ELOY  CARCAUSTO APAZA	DOCENTE
14	MILAGRO OCHOCHOQUE MAMAMI	DOCENTE
15	CRISÓSTOMO  RAMOS  CCASO	DOCENTE
16	DAVID ENRIQUE  VARGAS  MEDINA	DOCENTE
17	YURI VALENCIA HUARSAYA	CARE
18	ROLY ZAMATA ARENAS	CIST
19	SONIA YAMPARA ZELA	PSICOLOGA
20	NANCY  VIZA PALLI	SECRETARIA
21	JAVIER MARLIN  QUISPE CHUI	APOYO PEDAGOGICO
22	UBALDO JOSE  QUISPE MURILLO	VIGILANTE
23	OSCAR MACHACA MACHACA	VIGILANTE
24	PEDRO ARPITA CALCINA	VIGILANTE
25	JUAN CARLOS CONDORI  MAYTA	AUXILIAR
26	MARIO  ZAMATA CHOQUEHUANCA	PERSONAL ADMINISTRATIVO

JORNADA ESCOLAR COMPLETA

INSTITUCIÒN EDUCATIVA SECUNDARIA AGROPECUARIO HANAJQUIA

PERSONAL DOCENTE  y ADMINISTRATIVO  2017

N°	NOMBRES Y APELLIDOS	CARGO
1	Mg. Serapión J. Mamani CCUNO	Director
2	Prof. Valentin Choque Ramos	Docente de CTA
3	Luzgarda Muchica Huamantuma	Docente de Matemática
4	Néstor Calsina Paredes	Docente de Comunicación
5	German Mamani Montenegro	Docente de Religión
6	Cosme Hancco Estrada	Docente de Agropecuaria
7	Gladys Juana Chura NeiraM	Docente de Historia y Geografía
8	Mauro Nina Jove	Docente de Historia y Geografía
9	Hewer Washington Quispe Hancco	Docente  de Educación Física
10	Celestino Churata Coila	Docente de Comunicación
11	Angel Pascual Sosa Mamani	Docente de Matemática
12	Herbert H. Choquehuanca Prado	Docente de Matemática
13	René Yucra Olivera	Docente de Arte
14	Nerea Y. Chambizea Valer	Docente de Computación e informática
15	Gilberto Alfredo Ayamamani Luque	Docente Matemática - DAIP
16	Elmer Calcina Rodriguez	Docente de Ingles
17	Crisostomo Ramos Ccaso	Docente de CTA
18	Roxana Mamani Chipana	Educación Para el Trabajo
19	Juan Carlos Condori Mayta	Auxiliar de Educación
20	Mario Zamata Choquehuanca	Personal de Servicio

PERSONAL DE CAS 2017

N°	NOMBRES Y APELLIDOS	CARGO
1	Ing. Simón Mamani Canqui	Coordinador Administrativo y Recursos Educativos
2	Lic. Luz Karem Hallasi Colque	Trabajadora Social
3	Roly Zamata Arenas	Coordinador de Innovación y soporte tecnológico
4	Zacarias Ramos Jorge	Apoyo Educativo
5	Nancy Viza  Palli	Secretaria
6	Ubaldo  José  Quispe Murillo	Vigilante
7	Cesar Molina Vargas	Vigilante
8	José Luis Tipo Mamani	Vigilante

PERSONAL DOCENTE  y ADMINISTRATIVO  2016

N°	NOMBRES Y APELLIDOS	CARGO
1	Prof. Crisostomo Ramos Ccaso	Director
2	Prof. Valentin Choque Ramos	Docente de CTA
3	Luzgarda Muchica Huamantuma	Docente de Matemática
4	Néstor Calsina Paredes	Docente de Comunicación
5	German Mamani Montenegro	Docente de Religión
6	Elvira, Romero Ñaupa	Docente de Agropecuaria
7	Gladys Juana Chura Neira	Docente de Historia y Geografía
8	Mauro Nina Jove	Docente de Historia y Geografía
9	Hewer Washington Quispe Hancco	Docente  de Educación Física
10	Yesenia Choque Arivilca	Docente de Comunicación
11	Angel Pascual Sosa Mamani	Docente de Matemática
12	Amelia Mamani Zapana	Docente de Matemática
13	Kati  Marita Huachalla Choquechambi	Docente de Arte
14	Yenny Beatriz Huamanquispe Mamani	Docente de Computación e informática
15	Gilberto Alfredo Ayamamani Luque	Docente Matemática - DAIP
16	Holger Vilcapaza Marron	Docente de Ingles
17	Marleny Lisbeth Cutipa Sanchez	Docente de Ingles
18	Roxana Mamani Chipana	Educación Para el Trabajo
19	Juan Carlos Condori Mayta	Auxiliar de Educación
20	Mario Zamata Choquehuanca	Personal de Servicio

PERSONAL DE CAS 2016

N°	NOMBRES Y APELLIDOS	CARGO
1	Yonny Raúl Ccahua Villasante	Coordinador Administrativo y Recursos Educativos
2	Sofía Gloria Fernández Menéndez	Trabajadora Social
3	Roly Zamata Arenas	Coordinador de Innovación y soporte tecnológico
4	Zacarias Ramos Jorge	Apoyo Educativo
5	Nancy Viza  Palli	Secretaria
6	Ubaldo  José  Quispe Murillo	Vigilante
7	Cesar Molina Vargas	Vigilante
8	José Luis Tipo Mamani	Vigilante

T U T O R E S

N°	NOMBRES Y APELLIDOS	CARGO	GRADO Y SECCION
1	Gladys J. Chura Neira	TUTOR	PRIMERO
2	Crisóstomo Ramos Ccaso	TUTOR	SEGUNDO “A”
3	Néstor Calcina Paredes	TUTOR	SEGUNDO “B”
4	Mauro Nina Jove	TUTOR	TERCERO
5	German Mamani Montenegro	TUTOR	CUARTO “A”
6	Hewer Washington Quispe Hancco	TUTOR	CUARTO “B”

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